Okul öncesi, ilkokul ve kolej öğrencilerini aynı yerleşkede buluşturan Yakın Doğu Yeniboğaziçi Kampüsü, 750 bin basılı kitap ve 1 milyar dijital kaynağa erişim sunan Büyük Kütüphanesi ile her yaş grubunun öğrenme yolculuğunu destekliyor.
Kitaplarla erken yaşta kurulan bağ, ilerleyen yıllarda okuma alışkanlığının, araştırma becerilerinin ve kendini ifade etme gücünün temelini oluşturuyor. Okul öncesi, ilkokul ve kolej düzeyinde eğitim veren Yakın Doğu Yeniboğaziçi Kampüsü, bünyesindeki Büyük Kütüphane ile öğrencilerin bu bağı eğitim hayatlarının her aşamasında geliştirebileceği bir ortam sunuyor.
750 bin basılı kitap ve 1 milyar dijital kaynağa erişim imkanıyla öne çıkan Yakın Doğu Yeniboğaziçi Kampüsü Büyük Kütüphanesi, sınıfta başlayan öğrenme sürecini farklı kaynaklarla zenginleştiriyor. Edebiyattan tarihe, fen bilimlerinden yabancı dillere uzanan kaynaklarıyla kütüphane, öğrencilerin hem derslerini destekleyen hem de kişisel ilgi alanlarını keşfetmelerine olanak tanıyan bir bilgi merkezi niteliği taşıyor.
Zengin kaynaklar, farklı çalışma olanakları
Büyük Kütüphane, kaynak çeşitliliğinin yanı sıra 250 kişilik oturma ve çalışma alanıyla da kampüsün eğitim olanaklarını tamamlıyor. Bireysel ve grup çalışma odaları, elektronik kaynaklar araştırma salonu, süreli yayınlar okuma bölümü ve arşiv odası; okuma, araştırma ve ortak çalışmalar için farklı ihtiyaçlara yanıt veriyor.
Basılı eserlerle dijital kaynakları aynı çatı altında buluşturan bu yapı, öğrencilerin bir konuyu farklı yönleriyle incelemesine, kaynakları karşılaştırmasına ve çalışmalarını derinleştirmesine olanak sağlıyor. Aynı kampüste bulunan eğitim kurumları açısından bu zenginlik, yaş ve öğrenme düzeyine uygun kütüphane çalışmalarının geliştirilmesi için önemli bir altyapı oluşturuyor.
Okul öncesinde keşfe açılan ilk kapı
Okul öncesi dönemde kütüphane ortamıyla tanışmak, çocukların kitapları günlük yaşamlarının doğal bir parçası olarak görmesini destekliyor. Yaşa uygun kitaplar ve öğretmen rehberliğinde gerçekleştirilebilecek hikâye okumaları, çocukların sözcük dağarcığını, dinleme becerilerini ve hayal gücünü geliştirmeye katkı sunuyor.
Yakın Doğu Yeniboğaziçi Kampüsü’nde kütüphanenin eğitim ortamının bir parçası olması, en küçük yaş grubunun da kitaplarla bağ kurmasına alan açıyor. Hikâyeler üzerine konuşmak, soru sormak ve yeni kavramlarla tanışmak, çocukların merak duygusunu beslerken ilerleyen yıllardaki okuma alışkanlıklarına da temel hazırlıyor.
İlkokulda okuma alışkanlığı araştırma becerisine dönüşüyor
İlkokul yıllarında okuma becerisinin gelişmesiyle birlikte öğrencilerin kitaplarla kurduğu ilişki de çeşitleniyor. Büyük Kütüphane’nin sunduğu kaynaklar, öğrencilerin farklı türlerde okumalar yapmasına, ilgi duydukları konuları keşfetmesine ve derslerde öğrendiklerini yeni bilgilerle ilişkilendirmesine olanak tanıyor.
Öğretmenlerin yönlendirmesiyle yürütülebilecek kütüphane çalışmaları, öğrencilerin yalnızca bilgiye ulaşmasını değil; okuduğunu anlamasını, sorular üretmesini ve öğrendiklerini kendi cümleleriyle anlatmasını da destekliyor. Böylece kütüphane, düzenli okuma alışkanlığının yanında temel araştırma becerilerinin gelişebileceği bir öğrenme alanına dönüşüyor.
Kolej yıllarında bilgiyi sorgulama ve yeni fikirler üretme
Kütüphanenin kaynak zenginliği, kolej düzeyinde ise daha kapsamlı araştırmalar ve proje çalışmaları açısından önem kazanıyor. Basılı ve dijital kaynaklara erişim, öğrencilerin ders konularını farklı bakış açılarıyla değerlendirmesine, bilgilerin doğruluğunu sorgulamasına ve araştırmalarını çeşitli kaynaklarla desteklemesine yardımcı oluyor.
Bireysel çalışma alanları öğrencilerin kendi öğrenme süreçlerine odaklanmasına, grup çalışma odaları ise ortak projeler geliştirmesine uygun bir ortam sunuyor. Bu olanaklar, öğrencilerin bağımsız çalışma, iş birliği ve bulgularını ifade etme becerilerini geliştirirken üniversite eğitimine hazırlıklarını da destekliyor.
Yakın Doğu Oluşumu Okullardan Sorumlu Mütevelli Heyeti Üyesi Doç. Dr. Cemre Günsel Haskasap, “Yakın Doğu Yeniboğaziçi Kampüsü’nde okul öncesinden kolej yıllarına kadar uzanan eğitim sürecini, çocuklarımızın değişen ihtiyaçlarını gözeterek ele alıyoruz. Büyük Kütüphanemiz, bu bütünlüğün önemli bir parçası. Küçük yaşlarda bir hikayeyle başlayan merakın, ilkokulda düzenli okuma alışkanlığına, kolej yıllarında ise araştırmaya ve yeni fikirler üretmeye dönüşmesini önemsiyoruz” dedi.
“750 bin basılı kitap ve 850 milyon dijital kaynağa erişim sunan kütüphanemizin asıl değeri, öğrencilerimizin bu birikimle kuracağı ilişkide yatıyor” diyen Doç. Dr. Cemre Günsel Haskasap, “Çocuklarımızın soru sormayı, farklı kaynakları incelemeyi ve kendi düşüncelerini ifade etmeyi öğrenmesini istiyoruz” ifadelerini kullandı.
